|
Функции
|
Директор
|
Зам. дир. по УР
|
Зам. дир. по ВР
|
Зам. дир. по НМР
|
Руково-дитель метод-совета
|
|
Аналитическая
· анализ информации об окружающей среде (макросреда);
|
|
|
+
|
|
|
|
· анализ потребностей рынка труда;
|
+
|
|
|
|
|
|
· анализ запросов потребителей;
|
+
|
|
|
|
|
|
· анализ образовательной структуры муниципального округа
|
|
+
|
|
|
|
|
Организационная
· организация сетевого взаимодействия, координация деятельности объектов профильной сети;
|
+
|
|
|
+
|
|
|
· организация обмена ресурсами (кадровые, информационные, научно-технические, учебно-методические);
|
+
|
|
|
+
|
|
|
· организация движения учащихся
|
|
+
|
|
|
|
|
Информационная
· организация информационных потоков внутри сети (учащихся, родителей, педагогов);
|
|
+
|
+
|
|
|
|
· организация рекламной деятельности (дни открытых дверей, открытый микрофон, презентация курсов, ярмарка и др; использование средств массовой информации, различные виды уличной рекламы)
|
+
|
|
+
|
|
|
|
· создание «информационно-образовательной карты» муниципальной территории для содействия ученикам в выборе их образовательного маршрута.
|
|
|
+
|
|
|
|
Контрольно-диагностическая
· проведение мониторинга качества профильного обучения;
|
|
+
|
|
|
|
|
· контроль реализации Концепции профильного обучения;
|
+
|
|
|
|
|
|
· углубленное изучение отдельных предметов программы полного общего образования;
|
|
|
|
+
|
|
|
· наличие условий для
|
|
|
|
|
|
|
дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения школьниками индивидуальных образовательных программ;
|
|
|
|
+
|
+
|
|
Функции
|
Директор
|
Зам. дир. по УР
|
Зам. дир. по ВР
|
Зам. дир. по НМР
|
Руково-дитель метод-совета
|
|
· обеспечение равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными склонностями и потребностями;
|
+
|
|
|
|
|
|
· социализация учащихся, преемственность между общим и профессиональным образованием, подготовка выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования.
|
|
|
+
|
+
|
|
|
Прогностическая
· создание стратегии развития муниципальной профильной сети (на 5 лет);
|
|
|
|
|
+
|
|
· прогнозирование спроса потребителей на профильное обучение;
|
|
|
+
|
|
|
|
· прогнозирование направлений развития профильной сети (на период до 2-х лет) на основе результатов мониторинга предпрофильного обучения.
|
|
+
|
+
|
|
|
