УТВЕРЖДЕНО

приказом МОУ «Средняя                     общеобразовательная школа № 23»

от 10.10.2008 г.  №  48-А

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ

О ПОРЯДКЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ СТИМУЛИРУЮЩЕЙ ЧАСТИ

ФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА РАБОТНИКАМ

МОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 23»

 

 

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее Положение разработано в целях усиления материальной заинтересованности работников образовательного учреждения в повышении качества образовательного и воспитательного процесса, развитии творческой активности и инициативы.

 

1.2.  Настоящее Положение устанавливает порядок рассмотрения общественным органом управления совместно с администрацией, обеспечивающим демократический, государственно-общественный характер управления вопроса о стимулировании работников               МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 23».

 

1.3.  Положение разработано в соответствии с законами и иными нормативно-правовыми актами РФ, Алтайского края, органов местного самоуправления, Уставом общеобразовательного учреждения, иными локальными актами МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 23».

 

1.4. Система стимулирующих выплат педагогическим работникам образовательного              учреждения включает в себя поощрительные выплаты по результатам труда (премии, поощрительные надбавки). Критерием для осуществления поощрительных выплат является качество обучения и воспитания учащихся.

 

1.5. Назначение и осуществление стимулирующих выплат  работникам образовательного учреждения осуществляется на основе следующих принципов:

ü      принципа дифференциации размеров стимулирующих выплат в зависимости от         характера и объема профессиональных достижений (результатов деятельности)          работников;

ü      принципа объективности, означающий недопустимость предвзятости в оценке результатов деятельности отдельных работников;

ü      принципа пропорциональности размеров стимулирующих выплат  качественным и количественным характеристикам результатов деятельности (профессиональных достижений) работников;

ü      принципа открытости, означающий безусловно прозрачность хода и хода результатов процесса распределения стимулирующих выплат на всем его протяжении.

 

1.6. Основным условием материального стимулирования работника является своевременное, полное и точное выполнение им своих должностных обязанностей.

 

1.7.  Материальное стимулирование может применяться по отношению ко всем лицам, находящимся на оплачиваемой работе в ОУ (в том числе работающим по совместительству), а также к лицам, принимавшим участие в организации и (или) осуществлении                   образовательного процесса в ОУ на общественных началах, если они достигли тех результатов, за которые согласно настоящему положению осуществляется материальное стимулирование работников ОУ.

Средства стимулирующей части фонда оплаты труда могут быть использованы для материального стимулирования только работников ОУ.

Материальное стимулирование руководителя ОУ осуществляется согласно соответствующему нормативному акту (положению) муниципального органа управления образованием из средств централизованного фонда стимулирования руководителей образовательных учреждений города.

 

1.8.  Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда осуществляется два раза в год по итогам профессиональной деятельности работников, соответственно, в первой (январь-июнь) и во второй (июль-декабрь) половине календарного года.

 

1.9. Размер и продолжительность (период) стимулирующих выплат конкретным работникам ОУ и другим лицам, имеющим право на получение стимулирующих выплат согласно настоящему положению, определяются руководителем ОУ по согласованию с Управляющим советом ОУ и руководителем первичной профсоюзной организации работников (профсоюзным комитетом).

Максимальный предел размеров и продолжительности (периода) стимулирующих выплат отдельным лицам не устанавливается.

 

1.10.  Стимулирующая часть фонда оплаты труда состоит из двух частей. Стимулирующая часть (общая) включает в себя длительные (постоянные на определенный период) доплаты и единовременные поощрительные выплаты (премии) всем работникам образовательного учреждения, включая педагогов, административно-управленческий персонал и учебно-вспомогательный персонал

 

II. УСЛОВИЯ ПРЕМИРОВАНИЯ.

2.1. Основанием для предоставления вознаграждений из стимулирующей части фонда является оценка результативности профессиональной деятельности работников школы.      Установление условий премирования, не связанных с результативностью труда, не допускается.

 

Наименование должности	Основания для премирования (по итогам полугодия)	Баллы
Педагогические работники	На основании Положения об оценке результативности профессиональной деятельности учителей.
Заместители директора по УВР и ВР	ü      обеспечение обязательности общего образования	0-4 б
	ü      освоение обучающимися образовательных стандартов	0-15 б
	ü      инновационная образовательная деятельность	0-3 б
	ü      результаты выступления обучающихся на олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях и т.п.	0-15 б
	ü      результаты действия системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, наркомании и алкоголизма среди подростков	0-4 б
	ü      уровень развития социального партнерства	0-3 б
	ü      личный вклад в развитие краевой системы образования, реализацию целевых программ	0-10 б
	ü      личное участие в профессиональных конкурсах, грантах, проектах, научно-практических конференциях	0-9 б
	ü      безопасность участников образовательного процесса	0-7 б
	ü      наличие регулярно обновляемого сайта образовательного учреждения	0-2 б
	ü      эффективность государственно-общественных форм управления образовательным учреждением (попечительские и управляющие советы, советы учреждений и др., использование различных форм обеспечения открытости образования)	0-3 б
	ü      наличие и активная деятельность органов самоуправления детей и подростков, детских общественных организаций	0-4 б
	ü      развитие дополнительного образования в учреждении	0-10 б
	ü      научный потенциал руководителя (наличие личных публикаций)	0-5 б
	ü      охват детей мероприятиями по оздоровлению, отдыху и занятости в каникулярный период	0-4 б
	ü      организация и проведение на базе общеобразовательного учреждения семинаров, совещаний, конференций и т.п.	0-7 б
	ü      обеспечение эстетических условий, оформления образовательного учреждения и кабинетов, наличие ограждений и благоустройство пришкольной территории	0-5 б
	ü      работа по сохранению здоровья детей и подростков	0-5 б
	ü      благоприятный психологический климат в коллективе (стабильный коллектив, отсутствие обоснованных жалоб со стороны педагогов, родителей, обучающихся)	0-3 б
	ü      уровень исполнительской дисциплины заместителей       директора (своевременное предоставление информации, качественное ведение документации).	0-5 б
Заместитель директора по АХЧ	ü      обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях школы в соответствии с требованиями СаНПин (отсутствие предписаний)	15 б
	ü      высокая исполнительская дисциплина (своевременное оформление договоров, актов приемки, списания, сдача отчетности и т.д.).	20 б
	ü      поддержание благоприятного психологического климата в коллективе.	20 б
Социальный педагог	ü   результативность коррекционно-развивающей работы с учащимися	20 б
	ü   эффективная система работы с родителями обучающихся по различным проблемам детско-взрослых отношений	20 б
	ü   своевременное и качественное ведение банка данных детей, охваченных различными видами контроля;	10 б
	ü   работа на микрорайоне	до 20 б
	ü   высокий уровень организации и проведения социально-направленных акций и мероприятий	15 б
	ü   проведение открытых мероприятий высокого качества на различных уровнях: - школьном - муниципальном - краевом - всероссийском - международном	10 б 20 б 30 б 50 б 75 б
	ü   выступления на конференциях, семинарах, родительских собраниях и т.д. различных уровней: - школьный - муниципальный - краевой - всероссийский - международный	10 б 20 б 30 б 50 б 75 б
	ü   публикации работ в средствах массовой информации на различных уровнях (за каждую публикацию): - муниципальный - краевой - всероссийский - международный	10 б 15 б 25 б 35 б
Педагог-психолог, учитель-логопед	ü   эффективная работа по преодолению проблем обучающихся в учебной деятельности и коммуникации (наличие положительной динамики): - от 4% до 8% - от 8% до 12% - свыше 12%	10 б 20 б 30 б
	ü   своевременность и достоверность информационно-аналитических материалов, обеспечивающих потребности ОУ в организации и проведении образовательного процесса	15 б
	ü   создание системы работы с семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации	20 б
	ü   активная позиция и инициативность в организации здоровьесберегающей среды в ОУ	15 б
	ü   проведение открытых мероприятий высокого качества на различных уровнях: - школьном - муниципальном - краевом - всероссийском - международном	10 б 20 б 30 б 50 б 75 б
	ü   выступления на конференциях, семинарах, родительских собраниях и т.д. различных уровней: - школьный - муниципальный - краевой - всероссийский - международный	10 б 20 б 30 б 50 б 75 б
	ü   разработка и внедрение авторских программ и курсов	35 б
	ü   публикации работ в средствах массовой информации на различных уровнях (за каждую публикацию): - муниципальный - краевой - всероссийский - международный	10 б 15 б 25 б 35 б
Воспитатель	ü   качественная организация учебно-воспитательного процесса в ГПД (отсутствие письменных жалоб со стороны родителей, педагогов, администрации)	до 50 б
	ü   проведение открытых мероприятий высокого качества на различных уровнях: - школьном - муниципальном - краевом - всероссийском - международном	10 б 20 б 30 б 50 б 75 б
	ü   выступления на конференциях, семинарах, родительских собраниях и т.д. различных уровней: - школьный - муниципальный - краевой - всероссийский - международный	10 б 20 б 30 б 50 б 75 б
	ü   публикации работ в средствах массовой информации на различных уровнях (за каждую публикацию): - муниципальный - краевой - всероссийский - международный	10 б 15 б 25 б 35 б
Вожатая	ü   организация деятельности детской организации ОУ	15 б
	ü   высокий уровень проведения мероприятий	до 20 б
	ü   участие учащихся в различных конкурсах, акциях, фестивалях и других внеклассных мероприятиях различного уровня (за каждое мероприятие): - муниципальный: до 10% от 10% до 20% от 20% до 30% от 30% до 40% свыше 40% - краевой - всероссийский - международный	1 б 2 б 3 б 4 б 6 б 25 б 50 б 75 б
	ü   победа учащихся в различных конкурсах, акциях, фестивалях и других внеклассных мероприятиях различного уровня (за каждое мероприятие): - муниципальный: - краевой - всероссийский - международный	15 б 50 б 100 б 150 б
Библиотекарь	ü   Высокая читательская активность. Доля учащихся, посещающих библиотеку: до 10% от 10% до 20% от 20% до 30% от 30% до 40% свыше 40%	1 б 2 б 3 б 4 б 6 б
	ü   оказание обучающимся и педагогом квалифицированной помощи при подготовке к участию в мероприятиях различного уровня.	до 15 б
	ü   проведение открытых мероприятий высокого качества на различных уровнях: - школьном - муниципальном - краевом - всероссийском - международном	10 б 20 б 30 б 50 б 75 б
	ü   выступления на конференциях, семинарах, родительских собраниях и т.д. различных уровней: - школьный - муниципальный - краевой - всероссийский - международный	10 б 20 б 30 б 50 б 75 б
	ü   высокий уровень организации и проведения тематических выставок, презентаций для педагогов, учащихся и родителей.	10 б
	ü   внедрение информационных технологий, мультимедийных презентаций, создание и работы медиатеки.	20 б
	ü   пропаганда чтения, как формы культурного досуга	по 3 б
	ü   высокий уровень организации работы по сохранению и пополнению библиотечного фонда ОУ	10 б
Оператор	ü     сохранность информации	10 б
	ü     качественная деятельность по информатизации управленческой деятельности ОУ	до 20 б
	ü     своевременная качественная организация бесперебойной работы: - локальной сети, - электронной почты, - Сетевого города, - сайта ОУ.	до 10 б до 10 б до 20 б до 20 б
	ü   проведение открытых мероприятий высокого качества на различных уровнях: - школьном - муниципальном - краевом - всероссийском - международном	10 б 20 б 30 б 50 б 75 б
	ü     выполнение дополнительной работы, не входящей в круг должностных обязанностей	20 б
Секретарь	ü      качественная организация делопроизводства по учащимся	до 20 б
	ü      качественный прием и рассылка входящей и исходящей документации	до 10 б
	ü      качественное ведение документации по делопроизводству	до 10 б
	ü      выполнение дополнительной работы, не входящей в круг должностных обязанностей	до 30 б
Обслуживающий персонал	ü   обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещении ОУ в соответствии с нормами СаНПиН	до 10 б
	ü   оперативное выполнение заявок по устранению технических неполадок	до 10 б
	ü   сверхурочная работа при проведении открытых мероприятий, праздников, в случаях аварийной ситуации	до 10 б
	ü   качественная работа по обеспечению сторожевой охраны ОУ	до 20 б
	ü   выполнение дополнительной работы, не входящей в круг должностных обязанностей	до 10 б

 

III. ПОРЯДОК ПРЕМИРОВАНИЯ

И ВЫПЛАТЫ ПООЩРИТЕЛЬНЫХ НАДБАВОК

3.1.  Поощрительные выплаты по результатам труда распределяются по согласованию с Управляющим советом школы по представлению (аналитической информации) директора школы с учетом мнения выборного органа профсоюзной организации.

3.2.   Решение об установлении стимулирующих выплат оформляется приказом директора школы.

 

3.3.   Выплаты могут устанавливаться или в процентах к окладу работника, или в рублях, или в баллах, переведенных в рубли.

 

3.4. Распределение вознаграждений осуществляется по итогам полугодия.

3.5. Вознаграждения выплачиваются работникам в соответствии с настоящим                             Положением.