|
|
|
|
|
 |
|
|
|
- Быть хорошим учителем можно, только будучи хорошим воспитателем.
- Слово учителя – ничем не заменимый инструмент воздействия на душу воспитанника.
- Дети должны жить в мире красоты, игры, музыки, рисунка, фантазии, творчества.
- Истинная, настоящая радость в учении, истинный успех и самое ценное для педагога переживание – в труде мысли.
- Дать детям радость труда, пробудить в их сердцах чувство гордости, собственного достоинства – это первая заповедь воспитателя.
- Свободное время учителя – это корень, питающий ветви педагогического творчества.
- Нет, и не может быть детей, которые бы не хотели учиться с самого начала учения.
- Хороший учитель – если говорить так, как оно есть – не знает, как будет развиваться урок во всех его тонкостях; не потому что он работает вслепую, а потому что он очень хорошо знает, что такое хороший урок.
- Процесс воспитания вырабатывается в единстве духовной жизни воспитателя и воспитанников – в единстве их идеалов, стремлений, интересов, мыслей, переживаний.
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
